中共中央于元月17日至18日，在北京召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议。

　　1、会议分析了当前大学生思想政治教育的形势，从时代、战略、全局的高度深刻阐述了加强和改进大学生思想政治教育的极端重要性和紧迫性。

　　会议认为：新中国成立55年来，党和人民的事业之所以能够不断发展进步、充满生机和活力，其中一个十分重要的原因就是我们党成功地为社会主义事业源源不断地培养造就了一批又一批合格建设者和可靠接班人。近年来，我们在大学生思想政治教育方面做了大量工作，积累了重要经验，取得了积极进展。我国大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多，在一部分大学生中还存在一些突出的思想问题，如：政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差等。在当前的国际国内形势下，在意识形态领域，敌对势力同我们争夺下一代的斗争依然十分尖锐复杂。在“发展机遇期”和“矛盾凸显期”并存的新的历史条件下，大学生思想政治教育工作面临着许多新情况新问题，还面临着与新形势新任务不相适应的问题，还存在着不少薄弱环节。

　　胡锦涛同志强调：培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。特别是大学生思想政治素质如何，更直接关系到党和国家的前途命运。切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。加强和改进大学生思想政治教育是一项长期战略任务，也是当前和今后一个时期的重要政治任务。各级党委和政府都要把思想认识统一到中央的战略部署上来，增强历史责任感和使命感，切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。

　　2、会议明确了当前和今后一个时期加强和改进大学生思想政治教育的总体要求，提出了四项主要任务。

　　胡锦涛同志指出，当前和今后一个时期加强和改进大学生思想政治教育的总体要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

　　做好大学生思想政治教育，要完成四项任务：

　　一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，使所有大学生都明白，党和人民对当代寄予殷切期望，全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去建设，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

　　二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

　　三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。

　　四是要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

　　3、会议要求创造性地开展大学生思想政治教育工作，抓住一个中心，突出七个重点，办好四件实事。

　　加强和改进大学生思想政治教育，关键是要以育人为中心，牢固树立“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的思想观念，把育人融入学校工作的各个方面，贯穿教育教学的各个环节，努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。

　　围绕这个中心，当前要突出七个重点，把工作做深、做细、做实，力争短期内抓出成效。

　　一是加强和改进思想政治理论课的教学，建立形势报告会制度。

　　二是用当代马克思主义指导高校哲学社会科学教学，努力形成以当代中国马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。要坚持“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，确保高校哲学社会科学的正确导向。

　　三是大力加强师德建设。要抓住教师职前培养、职后培训、职务聘任等关键环节，建立科学有效的评估体系，制定可操作的实施办法，全面提高师德水平。

　　四是深入开展社会实践。探索建立社会实践的长效机制，把社会实践纳入学校的教学计划和考核体系，建立相对稳定的大学生社会实践基地。

　　五是大力加强校园文化建设。加强校风、教风和学风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，加强校园网建设。

　　六是充分发挥高校党团组织和学生组织的重要作用。坚持以班级、年级为主，重视在大学生中发展党员，实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。

　　七是切实加强大学生思想政治教育队伍建设。要像重视教学业务骨干的选拔培养那样重视辅导员、班主任的选拔培养，像关心教学业务骨干的成长那样关心辅导员、班主任的成长。

　　思想政治教育说到底是做人的工作，必须把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把教育学生与服务学生结合起来，办好四件实事。

　　一是要做好高校贫困家庭学生资助工作，确保他们顺利完成学业；

　　二是做好毕业生就业服务指导工作，帮助大学生成才立业；

　　三是做好后勤管理和服务工作，为大学生学习生活创造必要条件；

　　四是做好大学生心理健康咨询和教育，帮助大学生培养良好的心理品质。

　　4、会议强调要加强组织领导，狠抓工作落实，努力开创大学生思想政治教育的新局面。

胡锦涛同志强调：加强和改进大学生思想政治教育工作，是全党全社会共同的重大任务，要把各方面的积极性、主动性充分调动起来，形成加强和改进大学生思想政治教育工作的强大合力。

　　一是要切实把大学生思想政治教育摆在更加突出的位置。各级党委政府要切实担负起政治责任，进一步加强和改进领导，将其摆在更加突出的位置，列入重要议事日程。要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制。要针对大学生思想政治教育工作中存在的突出问题，着力办好几件作用大、影响大的实事，取得人民群众看得见、摸得着的实实在在的成效。

　　二是要形成加强和改进大学生思想政治教育的强大合力。各高校要发挥主阵地、主课堂、主渠道的作用，切实担负起加强和改进大学生思想政治教育的责任。各级教育主管部门要对大学生思想政治教育工作统一规划，组织协调，具体指导和督促检查。各级宣传和教育行政部门要在加强和改进高校思想政治理论课教育教学、形势政策教育、哲学社会科学学科教材体系建设等方面，组织调动各方面的力量，大力推进，提供理论支持和服务。政府有关部门要在大学生参加社会实践、资助贫困生、指导就业，以及必要的经费投入等方面制定政策，提供保障。共青团等群团组织要充分发挥优势，为大学生健康成长服务。

　　三是要积极营造大学生健康成长的良好社会环境。宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要增强社会责任感，牢牢把握正确导向，坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育创造良好的舆论环境。大力发展文化事业和文化产业，为青年大学生提供更多更好的文化产品和文化服务，满足他们的精神文化需求。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要对大学生集体参观实行免票。各级政府和企事业单位要鼓励和支持面向大学生的公益性文化活动。各级党委和政府要把净化社会环境和优化校园周边环境作为精神文明建设的重要任务，依法加强对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，切实维护学校秩序和社会稳定。

 

　　湖北省加强和改进大学生思想政治教育工作会议于2月26日日召开，会议认为：加强和改进大学生思想政治教育要抓大事、解难、办实事。高校要充分发挥大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道作用，全方位、全过程推进理想信念教育，认真解答大学生关心的重大理论和实际问题，把我们取得的成就讲透、发展的前景讲透、产生问题的原因讲透、解决问题的办法讲透，使邓小平理论和“三个代表”重要思想真正进教材、进课堂、进头脑，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；全方位、全过程推进爱国主义教育，大力弘扬革命传统和时代精神，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感；全方位、全过程推进公民道德教育，把道德实践活动融入大学生学习生活之中，发挥传统美德的熏陶作用、先进典型的示范作用、道德准则的引导作用，帮助大学生形成良好的道德情操和道德修养；全方位、全过程推进素质教育，引导学生学会做人、学会做事、学会克服和解决各种困难，促进大学生思想道德素质、科学文化素质、健康素质全面发展、协调发展，做到知行合一，德才并进。

　　会议认为，总体上讲，我省高校绝大多数教师能坚持教书育人、言传身教、为人师表、以德修身，率先垂范。像杨叔子院士、桂希恩教授、陶宏开教授，他们言传身教的事迹就很典型。但是，仍有少数教师职业道德、思想道德出现滑坡，有的教师不精心备课，无心授课，拿陈旧过时的讲义应付学生；有的教师热衷于社会应酬、吃吃喝喝，办公司赚钱；有的教师对社会热点问题不负责任地乱加评论，在课堂上上发泄对党和政府的不满，散布非马克思主义的东西。己身不正，何以正人?！虽然这些现象是少数，但危害很大，影响很坏，甚至在一定程度上抵消我们的正面教育。各高校务必采取切实有效的导向性措施，完善师德规范和讲坛纪律，建立健全考评体系，全面提高教师的思想政治水平。

　　第二，要加强思想政治教育队伍建设。学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任是三支骨干力量，要按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求建设好。党政干部和共青团干部要起表率作用，多深入一线，多掌握实情，多做服务工作；思想政治理论课和哲学社会科学课教师，要立场坚定，理直气壮宣讲马克思主义，理直气壮批驳错误言论；辅导员和班主任处在思想政治教育第一线，与学生朝夕相处，直接面对学生，对学生影响很大，要注意充分发挥他们的作用。要考虑学生政工队伍的编制配备，使专职学生政工人员的数量达到规定的比例要求。要在政治上爱护他们、业务上支持他们、生活上关心他们，使他们工作有条件、干事有平台、发展有空间，乐业敬业，成为大学生的知情人、知心人。

　　(三)创新大学生思想政治教育的方式方法

　　当代大学生接触新生事物多，信息来源广，头脑反应快。但是，他们分析问题、判断问题的能力尚有待提高。这就需要我们从实际出发，加强引导，抓住关键环节，确定重点内容，选择恰当方式，因材施教，因人施教。要继续发挥主渠道、主阵地、主力军在思想政治教育方面的作用，抓好建章立制，帮助学生树立正确的政治思想观念，养成社会公德和文明习惯。同时，要在继承优良传统的基础上，根据新情况、新特点、新问题，有的放矢地做思想政治教育和管理工作。要改进方法，改进手段，改进考试，改进评价，实事求是地进行有说服力的教育，让学生在国情、民情、社情中体会到，只有坚持共产党的领导，只有坚持社会主义道路，国家才有前途，民族才有希望，人民才有幸福，从而正确树立国家观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。

　　要进一步拓宽大学生思想政治教育渠道。深入开展社会实践，推进大学生“三下乡”活动，引导他们深入社会、了解社会、服务社会。一个学生到社会上实践一段时间，看问题的视角就会大不一样。实践出真知，锻炼出才干。要让学生在实践中经受锻炼、培养能力、磨练意志。我省人文资源、革命传统教育资源很丰厚，比如楚文化、比如辛亥革命，比如红安革命传统教育基地，都是很好的教育载体。要建设具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，塑造个性鲜明的校园精神、打造各具特色的人文景观、营造绿化美化的校园环境、开展丰富多彩的文化活动，提升高校整体育人功能。要建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网络，传播先进文化，有效引导网上舆论，使高校网络成为思想政治教育工作的新渠道。学校党、团组织要在教育、团结、联系和服务大学生方面起更大作用。要指导和管理好学生会等组织，调动大学生自我教育、自我管理、自我服务的主动性、积极性。

　　(四)注重解决与大学生相关的实际问题

　　当前，城乡差距、地区差距、收入分配差距比较突出，教育的公平性问题也引人关注。我们做思想政治教育工作，说到底还是做人的工作。要善于从具体问题切入，为学生办实事、做好事、解难事，增强思想政治教育的针对性、说服力，达到春风化雨、润物无声的效果。

　　一是要注重解决贫困生就学问题。我省高校在校大学生中，贫困生的比例占20％，特困生占10％。帮扶的工作难度比较大。基本要求有两条： 不能让一个贫困大学生因家庭经济困难而失学，不能让一个特困大学生一天只吃一餐饭。去年，国家设立了助学奖学金，主要解决特困生吃饭问题。中央要求地方也建立助学奖学金制度。据初步匡算，解决省属高校特困生吃饭问题，一年约需9000万元。尽管省里财力有困难，但还是要逐步解决。要动员教职工结对帮困。全省高校10万教职工，如果每人特别是共产党员都尽点爱心，既能帮学生解决实际问题，又能树立良好的教师形象，何乐而不为呢?

　　二是要注重解决毕业生就业问题。大学生既是国家宝贵的人才资源，也是一个家庭的希望所在。四年培养—个大学生，国家和家庭都付出了不少代价，如果找不到工作岗位，对社会、家庭、个人来说，都是一种压力。今年，我省大学毕业生将接近21万人，就业形势严峻，要把就业率的高低，作为衡量学校办学水平的重要指标。要通过抓择业教育、抓专业结构调整、抓人才和就业市场服务，切实提高大学生的就业率。各高校要建立大学生就业服务指导系统，做到机构健全、设施齐备、天天开门、常年服务。

　　三是要注重解决大学生心理健康问题。当前，大学生学习、生活、情感和就业压力明显增大，加之大多是独生子女，心理困惑、封闭、脆弱，甚至出现自杀现象。要有效解决这个问题，就必须建立为大学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导、社会服务与救助体系。各高校都要建立心理健康教育和咨询机构，配备心理健康教育教师和医生，对需要提供心理援助的学生，做到早发现、早防范，及时帮助，晓之以理，动之以情，送之以爱，使他们健康成长。