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来源：校新闻中心 上传：缤纷火舞 发布时间：2007-10-02 点击：
我校美术学院学生皖赣实习基地速写
记者 陈露
5月9日，我校美术学院平面设计、环境艺术、动画专业学生分别赴安徽宏村、西递、江西婺源等地进行为期半个月的实地写生。徽派建筑及人文景观历来成为写生的最佳选择。外出写生，是我校美术学院学生必不可少的实践性环节。让学生们尽情发挥创造力，用线条、光影、色彩表现古典、雅洁的徽派特色。这是锻炼学生动手能力，扎实其基本功，开拓视野，激发创作欲望的重要途径。
从大都市武汉到“画里乡村”-----宏村
宏村位于安徽省黟县东北部，始建于南宋绍熙年间（公元1131年），至今800余年。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。
这个在中国地图上找不到坐标的村庄，却成为画家、摄影家的宠儿。
从武汉到宏村，我们的车队一路奔驰，花了整整7个小时。宏村是我校挂牌的实习实训基地，每年春夏之交都会有一大批美术学院的学子来此写生。这次来宏村写生的是平面专业的81个05级学生。
完全没有传说中游山玩水、寻找灵感的悠然。在宏村，我们看到的是忙碌而紧凑的生活。清晨6点，带队老师就得起床；6点30挨个去敲学生的房门，“起床了，吃早饭了”；7点30，所有学生排好队，背着画板拿着原料提着小板凳前往写生点。“要早点去，不然就没有位子了。游客多学生多，想要挑个好角度只得起早。”带队老师吴让红说这话时有点无奈又有些骄傲，“学生们很听话，没有听到一句抱怨。”
半个月的写生生活已经到了尾声。学生们开始主动向老师提要求了，“中午我们带盒饭吃好不好？这样节省时间。”在正午骄阳的烤灼下，有些女生撑起了遮阳伞、戴上了太阳帽，却没有一个人离开。
为避免学生们的审美疲劳，吴让红尽量让学生多去几个地方，多感受一些风景。塔川是一个距离宏村不太远的村子，农家小院掩映在青山绿木之中，袅袅炊烟正慢慢升起。“这个村子更安静更古朴，更有利于学生把握角度发挥创造力。”据说，这个点是吴让红自己发现的，至今还没有看到有别校学生结队来塔川写生。除塔川之外，这群学生还去过木雕楼去过西递。“让学生始终觉得有新鲜感”是老师们的心愿。
宏村实训基地接待方黄经理每年都要接待无数前来写生的学生，这个敦厚的中年人不遗余力的夸赞到，“学生们都很乖，有规矩懂礼貌。我接待过这么多学校的学生，商贸学院的学生是非常有素质的。”
从宏村到西递
从宏村到西递不过40分钟的车程。和宏村一样，它也是徽派建筑的代表村落。粉墙黛瓦、飞檐戗角，或隐于翠柏青山，或现于清溪湖面。只是它比宏村稍显安静一些。景观设计专业的学生来西递已经11天了。
带队老师宋霞回忆起刚来的那几天还是有点心有余悸。“很多学生都水土不服，又碰上了大雨。感冒的啊，拉肚子的啊，把我们带过来的药都吃完了。老师把自己带的药也全都拿出来给学生吃了，经常深夜还要陪着学生去医院打针。”让老师们欣慰的是，学生们仿佛一夜之间都长大了，“很多学生病了也是轻伤不下火线，也许是感觉到了实习机会的来之不易”。
在西递的古巷阡陌里，我们看到了许多来自我校的学生。他们或倚在墙头或坐上石凳或静静站立，眼神专注，下笔流畅。每天的四幅素描是死命令，一个学生说，“刚开始觉得很枯燥，但画着画着就有了乐趣。”
从早晨7点30到下午6点30，指导老师一直都全程跟随。一天下来，手没停过、脚没停过、嘴也没停过。“带过来的喉片吃完了，就只有不停的喝茶。”
和另外两个写生基地一样，每天晚上的评画是雷打不动的栏目。把所有学生当天的成果拿出来，挨个点评。哪里用笔好，哪个角度好。“每天都能看到自己的进步”，一个卷发女生如是说，“自己的缺点一般自己是看不到的，但老师一指点就完全明白了，进步得特别快。”
从西递到江西婺源
婺源被称为是“中国最美丽的乡村”，车至婺源境内，就已被它一望无际的绿色所吸引。理坑是婺源明清建筑保护得最完好的村庄之一。动画专业的学生就在理坑写生。
21日下午，也就是写生的最后一天下午，带队葛李华和其他老师商量了一下，给学生放了半天假。“太辛苦了，从9号到21号，每天从清晨到深夜，还要克服身体上的不适。”
学生们终于放松了绷得紧紧的弦，他们结伴雀跃着去大山的小溪边嬉戏，相互泼水玩耍，好不愉快。晚上还举办了一个篝火晚会。葛李华笑着说，很多学生在学校里都不怎么接触，出来了就亲热的好比亲人。一个女孩子对同伴说，“你看，我出来一趟黑了也瘦了。”同伴调笑到，“但咱们脑子里的东西胖了啊。”
22日上午，我校实习实训基地正式在理坑挂牌。随后，这群学生踏上了归途。
编后：
看得见的成长
从武汉到宏村，从宏村到西递，从西递到婺源。我们只是考察和采访，短短的四天，却已经感受到透彻的疲惫。
很难想象，连续的半个月，学生们天天都是如此，6点起床，12点入睡，生活简单到只有绘画、吃饭和睡觉。忙碌中还要与身体的不适和环境的不适作战。所以，我觉得用辛苦来形容他们的状态实在有点太轻了。
老师们既要做指导也要做家长，起得比学生早，睡得比学生晚，还要关注学生的生活和身体。我几乎看到所有的老师都黑了瘦了。
学生们对我说的最多的话就是感觉到了自己的进步和成长。当看到他们年轻的脸在水花中灿烂在火花中绚丽的时候，当晚上他们还要榭杖ス涔涞钡匾故校肼虻阈±裎锼透着蠛糜训氖焙颍彼堑暮顾蔚交迳先蠢床患安潦玫氖焙颉Ｎ乙幻婵吹搅怂呛⒆拥谋菊妫幻嫦胂笞诺彼悄米藕窈竦淖髌坊匚浜旱氖焙颍Ω貌唤鲋皇歉芯醯交矢恿鞒┝恕?lt;BR> 学校还正处在发展阶段，近期以来，学校取得了诸多成果成绩。学校人才培养质量是 07年评估的核心内容之一，实习实训又是保证人才培养质量的重头戏。看到了这群老师和孩子，我不由得要说，你们太棒了。我似乎是明白了学校为什么能稳健发展，除了有优秀的办学理念和先进的领导思想，还因为有你们的付出和辛劳。同时，学校的继续发展，也需要每一个人的付出和辛劳。
所以，我更愿意把这次写生归结为我们共同的成长！
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