以文化人 笃行不怠
——武汉商贸职业学院实施文化建设工程纪实
曹小艳
摘 要：近年来，学校以全面实施十四五规划、深入推进双高建设、三全育人、三教改革和质量诊改工作为抓手，持续在补齐五项短板和加强内涵建设上着力。学校将文化建设作为学校基础性、战略性、前瞻性工作，以文化育人为根本，大力推进精神文化、制度文化、行为文化、环境文化建设，不断优化文化环境，文化建设已成为推动学校进步的强大精神动力。
关键词：精神文化；制度文化；行为文化；环境文化
文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。大学文化集中体现了一所大学的个性、办学理念和精神追求，传承与创新文化是大学的重要使命，更是引领学校走向高质量发展新境界的不竭动力。2019年以来，武汉商贸职业学院在新的党政班子领导下，始终坚持扎根中国大地办大学，全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，将文化建设作为学校基础性、战略性、前瞻性工作，以培育社会主义核心价值观为导向，以体现“传承创新、职业特征、学校特色”为设计策略，以文化育人为根本，以“学在商贸、严在商贸、美在商贸”为建设目标，以优化校园文化环境为重点，大力促进文化创造性转化、创新性发展，不断加强精神文化、制度文化、行为文化、环境文化建设，形成了“党政合力、设计先行、体系完备、全员参与、特色鲜明、引领创新”的文化建设局面，文化建设已成为推动学校改革发展的强大精神动力。
一、与时俱进，涵育精神文化
精神文化是学校文化软实力中最深层的文化力量，是学校文化的灵魂。它是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映，具体表现为学校的办学理念、校徽、校歌、校风、教风、学风、校训等。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强理论武装，提高师生思想素质；认真学习贯彻党的十九大和二十大精神，深入贯彻落实党和国家的重大决策部署，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；建设“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”专题网站，编印《理论学习》资料、主题教育简报，开展知识竞赛等。学校党委每年年初召开一次党建与思想政治工作会议，部署年度党建与思政工作要点；构建了以学校党委理论学习中心组为示范，形成校领导、处级干部、党员、教职工、学生全面覆盖的理论学习体系。
坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，培根铸魂，培育“四有”好教师和“六有”大学生。加强四史教育，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，各学院还基于学科特色传承创新中国商学文化、管理文化等；学校与黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园共建的“大思政课”实践教学基地揭牌，旨在充分共享教育资源、凝聚思政教育合力，讲好红色故事，再现红色精神，传承红色基因；每年开学典礼，校长都会挖掘学校校训、校风、教风、学风蕴含的不同内涵向全体新生讲授入学第一课，不断向学生传导责任担当的使命意识，增强学生对学校文化和历史的了解，树立学生以校为荣的文化自信。
学校以顺利召开首届党代会和编制十四五规划为契机，以马克思主义为指导，与时俱进，在传承商贸优秀办学传统和办学精神的基础上，结合新时代对职业教育的新要求，凝练办学理念和办学方略，凝练并弘扬新时代校风学风教风，丰富完善以校训精神为核心的商贸文化标识体系。深化对学校发展战略和发展目标的认知，丰富和完善学校发展战略顶层设计架构，进一步研究明确学校“坚持走职业技术教育之路、向职业技术教育的更高层次攀升”的发展方位和“办学生喜爱的现代职业大学、育社会满意的应用技术人才”的办学宗旨，确立“建设成为全国有较大影响的高水平现代职业技术大学”的战略目标；凝练出“以生为本、以师为重、崇德尚能、顺势成才”的办学理念；凝练形成“坚守执念、自强不息”的学校精神和“笃志笃行、日新日精”的校训精神；集体改编校歌“我的大学”歌词；确定“为学以严、为教以精、自信自强、团结奋进”的校风，“尊师乐学、敏行善思”的学风，“爱生敬业、博学善导”的教风，为培养社会主义建设者和接班人营造良好的舆论环境和文化氛围。
二、推进依法治校，完善制度文化
学校制度文化作为学校文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是学校文化建设和学校发展的保障系统。学校坚决贯彻落实全面依法治国的基本方略，奋力推进新时代依法治校建设，探索形成具有商贸特色的，包含内部治理体系、内部控制体系、机构优化、民主管理、信息化建设“五位一体”治理模式，依法治校的制度文化进一步形成。
一是加强顶层设计，深化治理体系和治理能力现代化建设。坚持和完善董事会领导下的校长负责制，充分发挥党委“把方向、管大局、促落实”的政治核心作用，修订完善党委会、党政联席会会议议事规则等，着力构建系统科学的决策体系。充分发挥学术委员会、教职工代表大会、学生代表大会等在大学治理中的独特作用，形成“董事会决策、校长负责、党委监督、教授治学、民主管理”的治理格局。着力规范会议体系。形成寒暑假务虚会谋划、开学前党委会、党政联席会定调、开学后中层干部大会部署、每周党委会和党政联席会推进落实的会议制度。完善院系党政工作机制和议事决策制度。制定院（系）党委会会议和党政联席会议议事规则（示范文本）等，健全二级学院集体领导、党政分工、协调运行的工作机制。
二是以章程建设为统领，完善制度体系框架。健全和完善以大学章程为核心的制度体系。修订完善《武汉商贸职业学院章程》，把大学章程作为推进依法治校、促进治理体系和治理能力现代化的基础，将加强党的全面领导体现在办学治校的方方面面。持续推进中国特色现代大学制度建设，全面开展校内规章制度“立、改、废、释”工作，理顺和完善各类管理制度、标准，建立健全相应的工作规程，形成规范、科学的内部管理制度体系。完成学校制度汇编（2021），规范党务与行政综合类、师资与人事管理类、教学与科研管理类、质量保证体系与管理类、学生管理与团学工作类、招生管理与就业服务类、财务与资产管理类、图书与档案管理类、后勤与安全稳定工作类共九大类总计58项校内规章制度。各部门结合工作实际，出台和修订了一系列实施办法（细则）、管理办法和暂行规定等共计174项规章制度，形成学校党务工作制度、行政管理制度、教学管理制度、学生管理制度四个分册。按照精细化管理要求，配合制度修订，重新梳理部门和岗位工作职责，优化或重构工作流程、制定工作标准。制定《武汉商贸职业学院内部质量保证体系建设与运行工作实施方案》，构建九纵（9个质量要素及内涵）九横（9个质量保证体系）一平台（智能化校园管理平台）的内部质量保证体系和常态化的持续改进机制，制定学校内部质量保证体系诊断项目支撑材料备查清单，进一步完善常规督导、专项督导、半年检查、随机检查、工作通报等质量控制机制，加强日常管理工作的监测预警、检查监督、通报反馈和整改落实，形成“岗位有目标，考核有标准，实施有监控，过程重诊改，改进促提升”的内部质量保证工作格局。同时加强对管理制度、标准的宣传和学习，推行二级单位任务清单式管理和以岗位能力要求为依据的目标考核，强化执行监督、检查，确保落实到位。
三是优化机构设置，提升资源保障力。梳理学校内设机构、职能处室权责清单，明确各院系、单位自主管理的职责权限，推动优化内部治理结构。根据办学发展需要，不断深化校院两级体制机制改革，进一步明确二级学院在专业建设、科研与社会服务、教师管理、评优评先等方面的自主权，突出二级学院人才培养主体责任，进一步实行管理重心下移，增强二级学院办学的自主性、灵活性和积极性。优化调整相关学科专业，加快以“新商科”“新工科”为特色的现代服务业学科专业群建设，完成了以专业群、以规模实力相对均衡建院的二级学院布局，将原有9个学院1个课部调整为6个学院1个课部。职能部门由原来的22个精简到15个。成立思想政治工作委员会、质量保证与教学工作委员会、学生教育与管理工作委员会、后勤工作委员会、安全稳定工作委员会等5个专委会，明确议事规则，加强各专项领域工作研究与推进。
四是强化民主管理，维护师生合法权益。进一步完善党代会、工会和教代会制度；完善和切实执行党务公开、校务公开制度，逐步建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度。建立校领导联系学院制度，校领导班子成员定期召开师生代表座谈会，针对涉及师生切身利益的议题，经常性赴基层调研，广泛听取师生意见建议。发挥教（工）代会、团（学）代会等作用，推动二级教代会全覆盖，开展提案征集和立案督办工作。2021年学校成功召开首届党代会、教（工）代会和共青团武汉商贸职业学院第五次代表大会、第六次学生代表大会，保障师生员工参与学校民主管理与监督的权力，凝聚师生智慧力量。完成8个党总支、24个党支部基层党组织换届选举工作。定期召开民主党派负责人会议、党外代表人士座谈会等，鼓励和引导党外代表人士充分发挥参政议政、民主监督作用。修订完善校务公开管理办法，健全常态化校务公开制度，保障师生知情权和监督权。通过校园网主页、广播台、微信公众号等平台向全校师生和社会公开发布学校校务信息，优化重大事项通报会、恳谈会、校长信箱、校领导接待日、“我与校长面对面”、校长晚餐会等活动，加强与师生员工的沟通交流，拓宽师生员工参与监督管理的渠道和途径。
五是加强信息化建设，提升技术支撑力。制定校园信息化建设五年规划，落实《职业院校数字校园建设规范》，推进完成一站式综合信息服务平台建设、智慧教室及网络教学体系建设、实践教学平台建设等。重点建设面向教师和学生的一站式服务管理平台，建设完善现有的学校0A办公系统、学生管理系统、教务管理系统、财务管理系统等，明确部门业务信息化改造与信息化平台同规划、同设计、同建设，推动学校信息系统互联和公共数据共享。
三、彰显特色品牌，培育行为文化
行为文化是学校文化的外化和动态表现，主要包括学校作风和科技、文体活动，师生员工的行为方式和习惯、文明礼仪和精神面貌以及在此基础上形成的“四风（校风、教风、学风、班风）”等。从某种意义上说，“学校行为文化”涵盖了学校工作的方方面面。
学校重视以党建带群团工作，大力推进党建品牌项目创建工作，逐步实现“一总支一品牌、一支部一特色”。立项校级党建与思政专项课题32个（含“红安精神育人文化”等典型案例6个），立项建设“双带头人支部书记工作室”3个。每年校领导带队党员干部分组深入开展下基层实践活动，赴各学院、班级、宿舍走访座谈，与师生交流谈心，解决学生宿舍热水供应时间、晾晒、打通新生报到最后一公里等实际问题。2021年学校医疗护理与健康学院党总支“红色灯塔”党建工作室获武汉市教育系统优秀党建工作室，2022年学校现代管理技术学院教工党支部获批首批“全省党建工作样板支部”建设单位，该院第五社区党员服务站被湖北省教育厅列为高校党建与思想政治教育优秀典型。2023年学校团委荣获共青团湖北省委“2022年度省直机关共青团和青年工作先进单位”。
学校坚持将德育、美育、劳动教育融入校园文化活动中，开展“春华秋实文化艺术节”“体育文化节”“科创文化节”和“生活技能大赛”“通用素质大赛”为主体的“三节两赛”系列活动。春华秋实文化艺术节已连续举办18届，累计参与人次80余万，形成了辩论赛、合唱节、金话筒主持人大赛、寻访身边的小雷锋4个特色校园文化品牌活动，打造了疯狂英语社、第九拍街舞社、心理健康协会3个“明星”社团，对口扶持了“微尘”、“蒲公英”、“刘安妮”3支品牌志愿服务队。图书馆连续开展了九届“品读文化经典，创建书香校园”为主题的读书节系列活动；开展现场采书活动、“21天阅读打卡挑战赛”“阅读之星”评选和“阅见心理”心理健康类主题书展活动；开展读书分享会、“我与图书馆”摄影大赛、中华传统文化图书展、“诗词大会”有奖知识竞答活动等，营造努力向上、渴求真知的学习氛围，助推乐学善思的学风形成，积极发挥图书馆第二课堂作用。
2020年以来，学校制定《文明校园创建工作实施方案》，以文明单位创建为推动力，积极开展以“五个文明”(文明控烟、文明寝室、文明课堂、文明就餐、文明交通)为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“美丽校园”。修订完善教师、管理干部、后勤服务人员工作规范和学生行为规范，加强行为规范和文明礼貌礼仪教育，设立学生文明实践岗、党员服务岗，成立学生党员先锋队、大学生校护队等，对不文明行为进行督导督查，促进学生健康文明生活方式和习惯养成。进一步推进课堂教学“八个不允许”，全面落实教学考核“八率”和课堂教学考核“四率”（到课率、抬头率、作业完成率、课程考试合格率），不断提升课堂教学质量。重视学生素质拓展活动课程的实施，将学生的行为习惯养成教育、劳动实践纳入素质课程学分体系。结合主题教育活动、党日团日活动、心理健康教育、寝室文明创建、劳动教育、文体活动、学生个人规划制定、各类讲座等方面有计划有步骤推进，学生人均取得素质学分8个，学生文明素养和综合素质进一步提升。近三年，学生获得省级以上荣誉300余人次，其中获得国家级奖项100余人次。学校先后荣获武汉市委颁发的平安武汉建设优秀单位，2021-2022年度东湖高新区文明校园单位。
学校深入开展“清廉学校”建设，加强党风廉政勤政建设，强化以爱岗敬业、遵规守纪、廉洁奉公、求真务实、开拓进取、敢于担当的干部作风建设，重视以党风、干部作风引领带动良好的校风、教风、学风、班风形成和巩固。以预防、警示为主，学校每年分别与各单位签订《党风廉政建设责任书》、与全体教职工签订《廉洁自律承诺书》；每年寒暑假开展党员干部和全体教职工专题培训，组织党员干部赴革命老区开展红色实践教育等，不断提高党员干部、教职员工的思想政治素养和业务能力；充分发挥红安校区地理优势、利用身边的红色资源，深入开展党史学习教育。2021年4月拍摄制作完成党史学习教育片——“学党史 传扬红安精神”，该视频发布在湖北省高校思政网，在师生中引起强烈反响；结合学生专业特点，将党史学习教育融入艺术节、专业毕业汇演中，拓展课程思政内容和思政课程实践载体。2021年9月，戏剧影视表演专业学子在音乐厅举办了一场以“献礼建党百年，不忘青春誓言”为主题的话剧表演，良好的舞台演出效果，让广大师生接受了一场党性锻炼和革命精神的洗礼。
开展典型选树活动，每年开展师生优秀典型评选。2023年评选学校名师12人、教学名师9人、科研名星6人，充分发挥名师引领示范作用。通过主题汇报演出、教师节表彰会、反面典型案例教育等多种形式，加强师德师风建设，弘扬爱生敬业、博学善导的教风，培养高素质教师队伍。评选杰出校友，举办优秀校友成长故事分享会、优秀毕业生先进事迹报告会；增设“七星学子”奖学金和校友“星火”奖学金，2022年共评选出“七星学子”42人、“星火”奖学金获得者30人，奖励金额共计10.2万元。
持续开展绅士文化和淑女文化培育活动，培养学生良好的生活情趣和行为习惯、优雅的气质风度和品质品位、宽广的知识见识、从容的人生态度和积极的进取精神。现代管理技术学院开展“大学生绅士淑女文明素质培养”典型案例研究，围绕培育绅士文化和淑女文化，开展征文、演讲、辩论赛、歌舞朗诵表演、服装表演、仪表仪容表演等。为师生订制校服、统一着装。
组建体育运动队、艺术团等组织，积极组织师生员工广泛参与校内外开展的各类体育、文艺、阅读、演讲等活动，提高学校竞技运动和文艺表演水平，丰富校园文化氛围。2021年6月，学校现代艺术与教育学院牵头组建了一支美联合唱团，参加武汉市“听党话、感党恩、跟党走”歌唱比赛，荣获省级一等奖。
四、构筑育人美景，夯实环境文化
学校环境主要是指校园内的物质环境设施和以人际活动关系为核心的人际环境。环境文化不仅是学校文化的物态外显和形象表达，更承载着熏陶濡染的育人功能。学校致力于打造宜学宜居、有文化内涵、充满生机的校园环境。
一是实施“洁、绿、亮、美、雅”工程，实现校园园林化。按照“绿色发展、循环发展、低碳发展”的思路，进行多品种多形式植树造林，花卉和草坪交错建设，增加绿化品种和数量，实现校园绿化全覆盖;修建扩建景观长廊和园林亭台，完善校园导示系统，合理利用校园山林地形和空间，改造校园南侧山林，增设消防变道和景观布局；有效利用原汽车实训室场地，新建垃圾压缩站、垃圾分类站、快递服务站、保洁绿化仓库，4个单位整合搬迁此地，消除卫生及安全隐患。
二是学校重大基础设施建设卓有成效。2022年，新建并投入使用艺术楼、工业楼、信息楼、体育馆，新增校舍建筑面积约4.5万平方米；新建4栋教师公寓楼，主体结构已封顶，目前正在精装修；将原食堂二楼改造成大学生创新创业中心、原招生访问中心改造成医务室并配套周边景观改造和运动器材安装；完成6个一站式学生社区功能间改造装修、标准化建成5个学院党建工作室；完成“红枫林名人文化园”工程建设；完成校内道路名、建筑名及室内文化标牌建设；接受校友陈涛等捐赠“坚守执念、自强不息”文化石；加强校园环境建设，花园式校园呈现新面貌。
三是完善学校名称、校训、校徽标准色、标准字体等学校形象（视觉）标识体系和使用规范，编辑制作学校文化手册。加强学校形象宣传与品牌形象的推广，发挥品牌文化的辐射和引领功能。以建校20周年校庆为契机，积极创新文化育人载体。完成校史展览馆、校史简编、校庆宣传片、校庆画册、校报特刊、校庆徽标吉祥物、《应用技术教育研究》20周年校庆专辑及一批文创产品。培训校史馆学生解说员，服务新生入学校史校情教育。
四是加强文化阵地建设，改版校园网、新建新闻网，修订校园网新闻宣传管理办法和新媒体管理办法；积极探索校园融媒体建设路径，形成校党委宣传部全媒体中心、校团委青年媒体中心、各二级学院媒体中心共同搭建的网络思政教育平台；持续推进网络文化建设，弘扬优秀网络文化，引领网络文明风尚；实现校园网（含无线网）校区全覆盖，初步建立学校云数据中心和网络安全防护设施体系；建立智慧校园基础平台，构建智慧教学环境，推进现代信息技术深入融入教育教学全过程，智慧校园建设初见成效。
五是重视学校文化和社会形象的对外传播。通过大众传媒、校园新媒体以及其他宣传途径，宣传学校的办学成就，报道学校的特色和亮点，提高学校的知名度和美誉度，为学校发展营造良好的社会环境。湖北日报以构建“以生为本”的“三全育人”新格局为题，专版报道学校扎实推进“三全育人”综合改革成绩，学习强国平台、极目新闻等媒体综述报道学校近年来质量诊改工作成效。
六是加强楼宇文化和校园景观建设。完成各学院和行政楼二楼文化墙建设工程、推进文化长廊、教学楼走廊、报告厅、校史馆走廊等公共文化阵地建设，把师生书画摄影作品，装饰在教学楼走廊内，形成了一道道靓丽的风景，让师生在耳濡目染中受到了潜移默化的教育。
七是加强校园综合治理和平安校园建设。多措并举，解决校园内137座坟墓迁移历史遗留问题、校园内临时建筑和25户商业店铺的清理问题。切实加强“七防工程”建设，将六栋原警务室改造成了“校园治安角”，建立包括“校园警务室”、“校园治安调查调解室”、“校园安保队值班室”及“大学生校护队值班室”等“校园治安角”办公区。加强大学生校护队建设，发挥学生安全文明行为督导员督查巡查作用。每周开展一次宿舍安全检查。组建了由300多人组成的学生安全信息员队伍，及时发现不稳定因素和安全隐患，予以妥善化解。优化解决学校大门红绿灯问题，加大力度整治校园周边摆摊设点、共享单车、私家车随意停放等乱象，加强校园各类违法小广告综合治理的打击力度。利用主题班会、学院走访、电子大屏幕、广播、展板等宣传形式对在校学生进行反复多次的预防电信诈骗、防火、防灾、禁毒、赌的宣传工作，营造安全稳定的校园环境和氛围。
使命呼唤担当，文化引领未来。近年来，学校在集团的大力支持下，紧扣事业发展十四五规划部署，通过持续改善办学条件、推进民生工程、丰富校园文化等，凝聚了广大师生的认同感和幸福感，提升了学校的凝聚力、向心力，为学校又好又快发展汇聚起了向上向善的强大正能量。我们欣喜学校文化建设短板得以快速弥补！也应看到，大学文化建设既需要校级层面的顶层设计，更需要全体师生员工身体力行的共同参与。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，学校将进一步提升校园文化品质和品位，让富有商贸特色的大学文化成为学校高质量发展的强大精神动力！
责任编辑：汤 勇
本文来自《应用技术教育研究》2023年第三期
