据了解，聂进老师是2016年全国职业院校信息化教学大赛一等奖的获得者，我校特邀请他给大家进行关于“信息化教学”的培训及交流他参加信息化大赛的心得体会。 

　　聂进老师为大家讲解了什么是信息化教学，就2016年的比赛谈起，比赛分为3个项目，信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛和信息化实训教学比赛，并对每个比赛项目的内容进行详细的解读：信息化教学设计将重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力；信息化课堂教学则重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力；信息化实训教学重点考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内容，进行信息化教学设计和实际操作的能力。

　　聂进老师对每项比赛内容进行解读后，还对每项比赛的评分标准做了简单介绍，比赛的评分标准大体都分为4个部分：总体设计、教学过程、教学效果和特色创新。他告诉大家，一定要根据评分标准来对自己的作品进行调整。

　　接着，他谈到参加每项比赛的方法。信息化教学设计比赛将采取网络初评后现场决赛的方式进行，参加决赛的教师将有10分钟的时间讲解教学设计。聂进老师强调，讲解时间要控制在9分30秒到9分50秒之间最好，因为这样能给评委留下内容充实又不拖拉的好印象。信息化课堂教学比赛只采取网络评审的方式进行，参赛者录制课堂教学视频提交给大赛组委会，由组委会进行网络评审。而信息化是训教学比赛则采取现场比赛的方式进行，参赛者有20分钟的时间讲解教学设计，并进行现场操作。

　　紧接着，聂进老师谈道比赛评分标准的关键词，主要分为信息化教学组织、细心化整体设计类型、信息化资源平台和信息化手段。他给大家播放他比赛的视频，然后就他比赛时的PPT来给大家进行详细的讲解，并告诉大家，一定要紧扣评分标准和关键词来进行比赛。

　　谈到比赛时的注意事项时，他说道，能用来参加比赛的课题并不是特别多，同样的课题每年都会有，但是一定要有自己的新意。同时，他还建议，选题要根据文科工科的区别，选择2至4个课时，将自己的课题充分、详细的讲解完就好，并且比赛将采取匿名方式进行，禁止参赛者进行省市、学校和个人情况介绍。

　　最后，他分享了参加比赛的体会：要吃透文件，把住该赛事的“脉”；用心选好主题（载体），点不宜过大、过难，要具有通透性和代表性；紧扣评分要求，把作品当做艺术品来对待；打造属于自己的闪光点，赋予作品“灵魂”。他告诉大家，成功等于比最努力的人还要努力。