各学院：

 为进一步提高学校教学质量，全面、深入地了解和掌握师生课堂状态，有效地改进教学，推动良好教风与学风建设，促进教学管理信息化，学校依托智慧教学建设项目，搭建了教学督导与诊断平台，引进了智慧教学诊断与评价系统，目前该系统已正式上线。学校定于教学周第16-17周对智慧教室试点启用课堂教学AI诊断与评价。现将相关事项通知如下：

 一、试点时间

本学期教学周第16-17周

二、点教学区域

   目前已建成使用的所有智慧教室（共18间），具体为：

一教：C101、C201、C202、C203（4间）

二教：D101、D102、D103、D104、D105、D106、D107（7间）

     D201、D202、D203、D204、D205、D206、D207（7间）

三、智慧教学督导平台网址

http://172.16.2.239/user/login

四、使用人员范围

校院两级教学管理及教学督导人员；目前各学院教学秘书可使用个人九位数工号，初始密码：工号后6位，登陆平台对所在学院有试点教学区域的任课教师进行在线课堂观测。

五、试点应用督评内容

1.AI生成任课教师课堂报告等（AI评价指标见附件），报告分为每堂课自动评分和每学期自动评分。

2.校级专职督导随机在线督评课堂打分；

3.行政人员实施课堂观测；学院教学秘书进行课堂观测；

六、相关说明

1.做好专项培训。各学院要通过教学例会和集中培训的形式，将试点启用课堂教学AI诊断与评价的要求传达到任课教师。更要引导任课教师们认识到，智慧教学诊断与评价系统的启用，是根据学校教育教学数字化转型的基本要求，通过信息化平台的构建，形成基于标考和智慧教室平台基础上的资源建设；更是基于学校信息化平台建设，搭建教、学、评、测为一体的管理闭环，通过图形化视图，对教育教学过程进行大数据处理和行为画像，为学校师生和教学监测管理提供保障。

2.进一步健全学校教学过程和教学评价的动态监测。依托课堂教学AI诊断与评价体系，转变教学质量评价模式，实现对课堂教学进行包括实时评价反馈、过程评价和累计评价等数字化增值评价。进一步健全学校教学过程和教学评价的动态监测，实现个性化、差异化的实时教学评价反馈机制。

平台试点启用期间，各学院有任何意见和建议均可向质量管理处进行反馈。

 附件：试点课堂AI指标涵盖的主要内容

质量管理处

                                2024年12月12日